TARGET KE DEPAN
SMA XAVERIUS 1 PALEMBANG
( DIVISI KURIKULUM )
I. Hasil yang Diharapkan
a. Memiliki Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan sebagai profil sekolah
b. Memiliki silabus semua mata pelajaran kelas X, XI, XII
c. Terapainya pemetaan semua mata pelajaran kelas X, XI, XII
d. Tersedianya RPP semua mata pelajaran kelas X, XI, XII
e. Memiliki sarana prasrana yang memadai
f. Tersedianya media pendidikan untuk semua mata pelajaran
g. Terpenuhinya sistem penilaian sesuai SNP
h. Tercapainya kompetensi-kompetensi kelulusan sesuai SNP
i. Tersedianya kurikulum muatan lokal
j. Tercapainya strategi pembelajaran SNP
k. Tersedianya metode pembelajaran sesuai mata pelajaran
l. Terlaksananya kegiatan lomba-lomba ilmiah akademis- bidang lain
m. Terlaksananya festival apresiasi seni
n. Menjadi juara KIR, baik lokal maupun nasional
o. Tercapainya situasi dan kondisi lingkungan sekolah yang kondusif
p. Tercapinya budaya disiplin sekolah, untuk smeua konstituen, mulai dari pimpinan, staf, guru, karyawan, dan siswa
q. Tercapainya lingkungan sekolah bersih, aman, rapi, dan indah.
II. Strategi Pelaksanaan / Pencapaian
a. Pengembangan kurikulum menjalin kerja sama dan mengoptimalkan warga sekolah dalam membuat pemetaan SK, KD, membuat silabus, membuat RPP, model-model penilaian, melalui work shop, untuk menghasilkan dokumen kurikulum sekolah.
b. Pengembangan sarpras dan media pendidikan, bekerja sama dengan pihak lain dan mengoptimalkan standar sarpras dan media pembelajaran sekolah.
c. Pengembangan system penilaian melengkapi dan bekerja sama dengan MGMP untuk membuat model-model penilaian.
d. Menjalin kerjasama dengan lintas sektoral misalnya camat, lurah, tokoh masyarakat, perguruan tinggi dan perusahaan yang peduli pendidikan.
e. Melengkapi struktur organisasi job discription dengan segala pendukungnya.
f. Kerjasama dengan perguruan tingi, konsultan sekolah lain yang lebih maju, melengkapi literatur manajemen dan melaksanakan diklat.
g. Pengembangan kompensasi prestasi/lulusan mengoptimalkan warga sekolah dalam melaksanakan pembelajaran, work shop untuk mencapai hasil.
h. Pengembangan kurikulum mulok : bekerja sama dengan Home Industri dan Pengusaha Kecil yang berada di sekitar sekolah untuk mendapatkan dokumen kurikulum mulok..
i. Pengembangan strategi pembelajaran : bekerja sama dengan MGMP dan lembaga lain untuk melaksanakan pelatihan strategi pembelajaran.
j. Pengembangan metode pembelajaran : mengoptimalkan warga sekolah, tenaga kependidikan dalam melaksanakan penataran untuk membuat model-model pembelajaran.
k. Pengembangan kegiatan olahraga : bekerja sama dengan lembaga atau sekolah lain untuk melaksanakan kegiatan lomba-lomba dan pelatihan olahraga.
l. Pengembangan kegiatan kesenian : bekerja sama dengan lembaga atau sekolah lain untuk melaksanakan kegiatan lomba-lomba dan pelatihan kesenian.
m. Pengembangan kegiatan keagamaan : bekerja sama dengan lembaga atau sekolah lain untuk melaksanakan kegiatan keagamaan.
n. Pengembangan kegiatan pembiasaan (kebudayaan) : mengoptimalkan fungsi seluruh tenaga kependidikan untuk melaksanakan kegiatan pembiasaan di sekolah.
o. Pengembangan sanitasi / sekolah sehat : mengoptimalkan sumber biaya sekolah dan bekerja sama dengan komite sekolah untuk penataan lingkungan sekolah yang sehat.
p. Pengembangan kegiatan KIR : bekerja sama dengan lembaga atau sekolah lain untuk melaksanakan kegiatan KIR.
III. Program-program Strategis
- Pengembangan kompetensi dasar
- Pengembangan silabus
- Pengembangan RPP
- Pengembangan Sarpras dan media pendidikan
- Pengembangan system penilaian
- Pengembangan komptensi prestasi lulusan
- Pengembangan kurikulum muatan local
- Pengembangan strategi pembelajaran
- Pengembangan metode pembelajaran
- Pengembangan kegiatan olahraga
- Pengembangan kegiatan kesenian
- Pengembangan kegiatan KIR
- Pengembangan kegiatan keagamaan
- Pengembangan kegiatan pembiasaan (kebudayaan bangsa)
- Pengembangan sanitasi/sekolah sehat
IV. Target Sekolah
1. Standar dalam Pengembangan Kurikulum
1.1 Melaksanakan pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
1.1.1 Bahan Kajian Kurikulum
1.1.2 Pedoman Pelaksanaan
1.1.3 Bahan Ajar Kurikulum
1.2 Melaksanakan pengembangan pemetaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
1.2.1 Pemetaan SK, KD Indikator dan aspek untuk Kelas X s,d, XII semua mata pelajaran
1.3 Peningkatan Pengembangan silabus
1.3.1 Silabus untuk kelas X, XI IPA, XI IPS, XII IPA, XII IPS untuk semua mata pelajaran
1.4 Peningkatan Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1.4.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1.4.2 Lampiran
1.4.2.1 Bahan Ajar
1.4.2.2 Instrumen Penilaian
1.4.2.3 Alat Bantu Pembelajaran
2. Standar dalam Proses Pembelajaran
2.1 Melaksanakan pengembangan proses pembelajaran di sekolah.
2.1.1 Metode pembelajaran dengan pendekatan ICT
2.1.2 Metode belajar tuntas
2.1.3 Pendidikan kecakapan hidup pra-vocasional
2.1.4 Metode pembelajaran dengan pendekatan lingkungan
3. Standar dalam Kelulusan:
3.1 Sekolah mencapai standar kelulusan 100%
3.2 Output dapat diterima di perguruan tinggi negeri / swasta berkualitas, baik di dalam maupun di luar negeri.
3.3 Output dapat berwirausaha (bagi yang tidak melajutkan)
4. Standar dalam Sumber Daya Pendidik dan Tenaga Kependidikan
4.1 Sekolah mencapai standar kualifikasi tenaga pendidik
4.2 Sekolah mencapai standar kompetensi tenaga pendidik
4.3 Sekolah mencapai standar kompetensi Tenaga TU
4.4 Sekolah mencapai standar komptetensi Tenaga Perpustakaan dan Laboratorium
4.5 Sekolah mencapai standar monitoring dan evaluasi terhadap kinerja Tenaga kependidikan
5. Standar dalam Bidang Fasiltias Pendidikan
5.1 Sekolah mengembangkan dan meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan
5.2 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendidikan sesuai tuntutan pengembangan kurikulum
5.3 Sekolah memiliki media dan alat pembelajaran
6. Standar dalam Pengembangan Sekolah Sehat
6.1 Memiliki Lingkungan Sekolah yang Sehat
6.2 Memiliki Ruang UKS yang standar
6.3 Memiliki Tenaga Medis / yang memilii kemampuan sebagai tenaga medis
7. Standar dalam Kelembagaan dan Manajemen Sekolah
7.1 Mengimplementasi MBS
7.2 Memiliki Administrasi Sekolah yang Lengkap dan Standar
7.3 Memiliki Sistem Organisasi Fungsi Kerja Sekolah yang Standar
8. Standar dalam Pengembangan Sumber Daya Sekolah
8.1 Sekolah memiliki lingkungan yang mendukung KBM
8.2 Sekolah mitra kerja sebagai sumber belajar yang membantu pembiayaan pendidikan
8.3 Standar Penilaian Prestasi akademik dan Non-akademik
8.4 Sekolah mencapai standart perangkat model – model penilaian pembelajaran
8.5 Sekolah mencapai Implementasi model evaluasi
9. Wajah Sekolah.
9.1 Halaman depan
9.2 Halaman dalam
9.3 Ruang Guru
9.4 Ruang Tata Usaha
9.5 Ruang Perpustakaan
9.6 Ruang Pertemuan
9.7 Laboratorium
9.8 Lapangan Olahraga
9.9 Ruang Multimedia..
10. Visi dan Misi
10.1 VISI: Menjadi pusat keunggulan layanan pendidikan berdasarkan cinta dan kasih.
10.2 Indikator:
10.2.1 Unggul dalam Pengembangan Kurikulum
10.2.2 Unggul dalam Proses Pembelajaran
10.2.3 Unggul dalam Tenaga Pendidik & Kependidikan
10.2.4 Unggul dalam Sarana dan Prasarana
10.2.5 Unggul dalam Kelembagaan dan Manajemen Sekolah
10.2.6 Unggul dalam Pengembangan sumber daya Sekolah
10.2.7 Unggul dalam Pengembangan Sekolah Sehat
10.2.8 Unggul dalam Standart Penilaian Prestasi Akademik dan Non-akademik
10.2.9 Unggul dalam Kelulusan
10.3 Misi:
10.3.1 Unggul dalam Pelaksanaan Pengembangan Kurikulum
10.3.1.1 Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
10.3.1.2 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Silabus
10.3.1.3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
10.3.1.4 Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal (Mulok)
10.3.2 Unggul dalam Pelaksanaan Proses Pembelajaran
10.3.2.1 Metode Pembelajaran
10.3.2.2 Strategi Pembelajaran
10.3.2.3 Inovasi dalam pengelolaan kelas
10.3.2.4 Koordinasi Proses Pembelajaran
10.3.2.5 Pengendalian Proses Pembelajaran.
10.3.3 Unggul dalam Tenaga Pendidik & Kependidikan dengan Melaksanakan Standardisasi dan Pengembangan.
10.3.3.1 Kualifikasi Akademik
10.3.3.2 Kompetensi Guru: (1) Kompetensi Paedagogis (1) Kompetensi Profesi; (2) Kompetensi Kepribadian; (3) Kompetensi Sosial (4) Kompetensi spirirtual
10.3.3.3 Kompetensi Tenaga Tata Usaha
10.3.3.4 Kompetensi Tenaga Keperpustakaan
10.3.3.5 Kompetensi Tenaga Laboratorium
10.3.3.6 Profesionalisme Petugas-petugas Esktrakulikuler
10.3.4 Unggul dalam Sarana dan Prasarana Sekolah melalui Pelaksanakan dan Pengembangan :
10.3.4.1 Prasarana Sekolah
10.3.4.2 Sarana Sekolah
10.3.4.3 Sumber Daya Alam yang dimiliki Sekolah
10.3.4.4 Media dan Alat Pembelajaran
10.3.5 Unggul dalam Kelembagaan dan Manajemen Sekolah
10.3.5.1 Melaksanakan Implementasi MBS
10.3.5.2 Melaksanakan pengembangan administrasi sekolah
10.3.5.3 Melaksanakan pengembangan pengorganisasian tenaga kependidikan
10.3.6 Unggul dalam Pengembangan Sumber Daya Sekolah
10.3.6.1 Melaksanakan Pengembangan Lingkungan dalam sekolah sebagai Sumber Belajar
10.3.6.2 Melaksanakan pengembangan lingkungan di sekitar Sekolah sebagai Mitra Kerja Sekolah
10.3.7 Unggul dalam Pengembangan Sekolah Sehat
10.3.7.1 Melaksanakan Penataan Taman dan Kebun Sekolah yang dapat mendukung lingkungan sehat
10.3.7.2 Melaksanakan Pengembangan Ruang dan Fasilitas Kesehatan
10.3.7.3 Meningkatkan Kerja Sama dengan kalangan Medis untuk pemeriksaan kesehatan siswa secara berkala.
10.3.8 Unggul dalam Standart Penilaian Prestasi Akademik dan Non Akademik
10.3.8.1 Melaksaankan Pengembangan Perangkat / Model-Model Penilaian
10.3.8.2 Melaksan/implementasi Model Evaluasi
10.3.8.3 Melaksanakan sistem pelaporan hitam putih, elektronik, dan digital
10.3.9 Unggul dalam Kelulusan:
10.3.9.1 Sekolah mencapai standar kelulusan 100%
10.3.9.2 Output dapat diterima di perguruan tinggi negeri / swasta berkualitas, baik di dalam maupun di luar negeri.
10.3.9.3 Output dapat berwirausaha (bagi yang tidak melajutkan)
10.3.10 Sasaran Urgen Mendesak segera Kita Wujudkan:
10.3.10.1 Memiliki Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan sebagai profil sekolah
10.3.10.2 Memiliki silabus semua mata pelajaran kelas X, XI, XII
10.3.10.3 Terapainya pemetaan semua mata pelajaran kelas X, XI, XII
10.3.10.4 Tersedianya RPP semua mata pelajaran kelas X, XI, XII
10.3.10.5 Memiliki sarana prasrana yang memadai
10.3.10.6 Tersedianya media pendidikan untuk semua mata pelajaran
10.3.10.7 Terpenuhinya sistem penilaian sesuai SNP
10.3.10.8 Tercapainya kompetensi-kompetensi kelulusan sesuai SNP
10.3.10.9 Tersedianya kurikulum muatan lokal
10.3.10.10 Tercapainya strategi pembelajaran SNP
10.3.10.11 Tersedianya metode pembelajaran sesuai mata pelajaran
10.3.10.12 Terlaksananya kegiatan lomba-lomba olahraga dengan prestasi
10.3.10.13 Terlaksananya kegiatan lomba dan apresiasi kesenian
10.3.10.14 Memperoleh juara KIR tingkat nasional
10.3.10.15 Tercapainya situasi dan kondisi lingkungan sekolah yang kondusif
10.3.10.16 Tercapinya budaya disiplin di sekolah
10.3.10.17 Tercapainya lingkungan sekolah sehat
10.3.11 Target yang Diharapkan
10.3.11.1 Pelaksanaan Program Belajar Intensif
10.3.11.2 Pengembangan Bidang Akademik
10.3.11.3 Pengembangan Bidang Olahraga
10.3.11.4 Pengembangan Bidang Kesenian
10.3.11.5 Pengembangan Layanan dan Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pembelajaran
10.3.11.6 Pengembangan dalam Olimpiade Sains, baik nasional maupun internasional
10.3.11.7 Pengembangan Kegiatan Karya Ilmiah Remaja
10.3.11.8 Pengembangan Life Skill
Palembang, 2 Mei 2008
Drs. Kasdi Haryanta
